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編輯
適讀人群：
6-7歲 親子閱讀
8-14歲 自主閱讀
★《大英百科全書》（又名《不列顛百科全書》）是世界認可的百科全書，也是世界三大百科全書之一
★中央電視臺《第 一 時 間》多次兒童百科圖書，中科院院士周忠和、雒建斌等專家作序
★愛因斯坦、弗洛伊德、居里夫人、羅素、赫胥黎、蕭伯納等先后為《大英百科全書》供稿。
★比爾.蓋茨視《大英百科全書》為一生的知識伴侶和智慧的指路明燈。
★本書以《大英百科全書》為基礎，內容構成完全依照《大英百科全書》，分為“物質和能量”“地球和生命”“人體和人生”“社會和文化”“地理”“藝術”“技術”“歷史”“知識的世界”等。
★將系統、基礎的百科知識以貼近兒童思維和心靈的漫畫故事形式進行呈現，滿足6-14歲中小學生的知識需求，為孩子將來的中考、高考打下堅實的基礎。
內容簡介
《大英兒童漫畫百科》采用嶄新的圖形和繪制技術精心打造，以孩子們的興趣點為中心，完整構建知識領域，滿足少年兒童的知識需求。它以《大英百科全書》的內容知識為基礎，通過色彩鮮明、形式活潑的漫畫和生動有趣的故事，為孩子深入淺出地講述相關科學知識。
作者簡介
大英百科全書公司于1768年創辦于英國愛丁堡，1902年總部遷至美國芝加哥。
其出版的《大英百科全書》，240余年間歷經15次修訂，不斷添加新的知識，被認為是世界上知名的百科辭典。
《大英百科全書》使用的“”由美國芝加哥大學學者與大英百科全書公司編輯團隊共同編寫開發，是大英百科一直使用的知識體系。而作為《大英百科全書》的兒童漫畫版，《大英兒童漫畫百科》系列圖書則由美國大英百科全書公司審定并授權。
目 錄
大英兒童漫畫百科1·穿越星際大冒險
大英兒童漫畫百科2·光與聲的華麗演出
大英兒童漫畫百科3·力與能的魔法秀
大英兒童漫畫百科4·斗篷老師的美食物質課
大英兒童漫畫百科5·飛云號天氣探險記
大英兒童漫畫百科6·昆蟲蜘蛛世界歷險記
大英兒童漫畫百科7·穿越微生物王國
大英兒童漫畫百科8·灘涂環游記
大英兒童漫畫百科9·出擊吧！地球勘探之旅
大英兒童漫畫百科10·探秘兩棲爬行世界
大英兒童漫畫百科11·恐龍時代探險記
大英兒童漫畫百科12·萌寵樂園奇遇記
大英兒童漫畫百科13·神秘極地大冒險
大英兒童漫畫百科14·環保超人奇妙之旅
大英兒童漫畫百科15·野外探秘鳥類王國
大英兒童漫畫百科16·人體健康保衛行動
大英兒童漫畫百科17·交通工具總動員
大英兒童漫畫百科18·世界遺產尋寶記
大英兒童漫畫百科19·水
大英兒童漫畫百科20·無脊椎動物
大英兒童漫畫百科21·植物
大英兒童漫畫百科22·真菌和苔蘚
大英兒童漫畫百科23·哺乳動物
大英兒童漫畫百科24·遺傳與血型
大英兒童漫畫百科25·人體
大英兒童漫畫百科26·進化
大英兒童漫畫百科27·發現與發明
大英兒童漫畫百科28·尖端科技
大英兒童漫畫百科29·網絡與信息社會
大英兒童漫畫百科30·非物質文化遺產
大英兒童漫畫百科31·機器人
大英兒童漫畫百科32·神話與傳說
大英兒童漫畫百科33·人類心理
大英兒童漫畫百科34·藝術
大英兒童漫畫百科35·音樂
大英兒童漫畫百科36·文學
大英兒童漫畫百科37·哲學
大英兒童漫畫百科38·古文明
大英兒童漫畫百科39·歷史事件
大英兒童漫畫百科40·歷史人物
大英兒童漫畫百科41·政治
大英兒童漫畫百科42·亞洲
大英兒童漫畫百科43·西亞與大洋洲
大英兒童漫畫百科44·歐洲
大英兒童漫畫百科45·美洲
大英兒童漫畫百科46·非洲
大英兒童漫畫百科47·人工智能
大英兒童漫畫百科48·大數據
大英兒童漫畫百科49·未來職業
大英兒童漫畫百科50·自動駕駛汽車
前 言
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媒體評論
“外星球的一位科學家基塔先生來到地球收集人類的資料，遇到了赫爾曼博士。在基塔先生離開地球前，赫爾曼對他說：‘你為什么不帶一套《不列顛百科全書》回去呢？這部書Zui地匯集了我們地球所有的知識。’”
——美國雜志《科學的美國人》
“是《大英百科全書》令我獲得了一切有用的知識。”
——微軟公司創始人比爾·蓋茨
“特別想給大家的兩點：一是QuanWei性，這本書依托于非常有QuanWei性的《大英百科全書》……第二是趣味性，它用孩子的語言，把宇宙中的奧秘給孩子們表現了出來……”
——中央電視臺
“能夠推動科學知識的傳播無疑是每個科研人員的夙愿，因為他們內心是希望通過展現科學的魅力、精髓和對現實生活的意義，讓更多的人能夠投身其中并樂在其中，而不是讓人誤以為科學不過是一群專注、冷漠、聰慧的人集結在一起玩的“游戲”。這套《大英兒童漫畫百科》以鮮活、童趣、知識鏈邏輯性強的特點，展現在我國青少年的面前，無疑讓人眼前一亮。它或許可以成為一把為孩子打開科學之門的鑰匙，讓他們走進科學，親近科學。”
——中國科學院院士、美國科學院外籍院士、中國科學院古脊椎動物與古人類研究所所長 周忠和
“這套《大英兒童漫畫百科》凝聚了作者和編者對青少年Zui殷切的希望，它用青少年樂于接受的方式，將知識融入故事里，循循善誘，讓知識跳動起來，躍然紙上，可謂是賦予了科學精神的另一種生命力。”
——中國科學院院士、摩擦學國家重點實驗室主任、清華大學機械工程系主任雒建斌
書摘插畫
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