基本信息
......
媽媽答應唐豆豆，要是他期中考試的成績比以前好，就帶他去游樂園玩。
考試前，唐豆豆只復習了一天，結果考砸了。他說：“我本來可以考好的，可是我帶錯筆了，寫不快，考場噪聲還很大……”
媽媽聽完，笑著說：“這次沒考好，下次好好努力就可以了，要做到‘不怨天，不尤人’。而且找借口之前，是不是該想想自己的問題呀？”
是啥意思
a 怨：埋怨，歸咎。
b 尤：責怪，怪罪。
不埋怨上天，也不責怪他人。
出自
哪里
《論語》
子曰：“莫我知也夫！”子貢曰：“何為其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎！”
不怨a天，不尤b人
“不怨天，不尤人”，這句話是古代大思想家、大教育家孔子說的，意思是遇到困難和挫折時，不埋怨上天，也不責怪他人。
說到孔子，你是不是會想到一個老爺爺被一群學生圍在中間，特別受尊敬，特別受景仰呢？其實，他也有很倒霉的時候，不但跟學生走散了，還被人說像流浪狗。這是怎么一回事呢？
孔子五十多歲時，為了找到一個信任他的國君，和學生們踏上了旅途，去各國游歷。說來也真是倒霉，這一天，他們師生到了鄭國，卻不小心走散了。孔子轉呀轉，到了前邊的城門口。學生們呢？一個人影也沒看見。他只好一邊休息，一邊等學生們回來。
另一邊，孔子的學生們正到處找孔子呢，卻怎么也找不到。老師到底去哪里了？大家沿路找人打聽了好一陣，終于，孔子的弟子子貢從路人那里打聽到了孔子的下落。
“你是說，一個大高個、額頭挺高的老頭？”
子貢連連點頭，忙說：“正是，正是！他現在在哪兒呢？”
路人似乎不著急回答，慢悠悠地說：“遠遠看過去，他還真有點兒圣人的樣子。”
子貢更加確信那人就是老師，欣喜地說：“對！對！對！他就在這附近嗎？”
路人答道：“哦！他啊，他可真夠慘的，現在在東城門口，活像一只喪家之犬。”
什么是喪家之犬？就是沒人管的狗，這不就是流浪狗嗎？聽到這里，子貢覺得自己的腦袋轟的一下要炸開了！這個人，竟敢把自己的老師說成流浪狗！他張嘴就要和路人吵起來，可轉念一想，還是老師的安全要緊，于是趕忙叫上其他同學，匆匆往東門跑去。
就在東門外，大家找到了孔子，都很激動。孔子欣慰地問：“這人生地不熟的，你們是怎么找到我的呀？”
本來子貢覺得不該把路人嘲諷的話再傳一遍。可不說出來，他心里又憋得難受，最后他還是告訴了孔子：“老師，我們是從路人那里打聽到的。可那人的嘴也太毒了！他說，他說您像……”
剛要說出口，子貢意識到好像不太好，又趕忙停住。
“他說什么啦？”孔子也有點兒好奇。
“他說，您像喪家之犬！”子貢猶豫再三，還是說出來了。
孔子愣了一下，隨后不禁大笑，說：“你們還別說，他說我像喪家之犬啊，還真對！看看我現在的樣子，難道不像嗎？哈哈哈哈。”
你瞧，孔子多樂觀啊！一大把年紀，在陌生的地方和學生們走散，一個人孤零零地等在城門口，又被人侮辱……面對這一連串的倒霉事，孔子沒有怪自己的運氣不好，也沒有責備那位路人，反倒坦然接受別人說自己像喪家之犬。
他深刻地知道，只要戰亂繼續，自己主張仁愛治民的理念就很難真正被諸侯采納。可是正因為亂世紛紛，自己才要繼續周游各國，萬一被采納了呢？
既然選了這條路，也就知道會遇到各種意想不到的困難和誤解，類似這種事情還會出現。所以，孔子秉持著“不怨天，不尤人”的態度，帶著學生去了好多國家。
故事小樂園
從古至今，大部分漢字都可以表示好幾個不同的意思。比如說，“不怨天，不尤人”中的“尤”，是“責怪”“怪罪”的意思。
在“言寡尤，行寡悔”（《論語》）中，“尤”就是“錯誤”“過失”的意思。整句話是說，做人要謹言慎行，說話、做事前多思考，盡量少說錯話，少做會讓自己后悔的事。
“尤”還有“格外”“尤其”“更加”的意思。比如，“魏惠王、齊威王尤強”（《史記》），“尤強”就是尤其強盛。整句話的意思是，魏惠王、齊威王治理的國家尤其強盛。我們現在也常使用“尤其”這個詞語。
一詞多義
唐果果的好朋友想參加鋼琴等級考試，可唐果果覺得她的技術還不夠嫻熟，勸她再考慮考慮。
她搖搖頭，堅定地說：“現在是暑假，還有很多時間練習，我一定能考過！”
于是，她每天早起晚睡，努力練習，終于通過了等級考試。唐果果感嘆不已，心想：“真是應驗了那句古語——‘有志者，事竟成’，我要向她學習！”
是啥意思
a 志：志氣，志向，意志。
b 者：……的人。
c 竟：到底，終于。
有決心、有毅力的人，想要做什么事情就一定能成功。
出自
哪里
《后漢書》
將軍前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。
有志a者b，事竟c成
“有志者，事竟成”這句話出自《后漢書》中的《耿弇（yǎn）傳》。耿弇是漢朝人，他生活的時期正是東漢開國皇帝光武帝劉秀打天下的時候。那時戰亂頻發，各方勢力互相攻打，天下一片混亂。劉秀的實力在當時并不算突出，所占據的地盤條件不佳，又四面受敵，情況很不好。
在劉秀地盤的東邊，有一個叫張步的人，手下至少有十幾萬大軍。劉秀特別想打敗張步，可他勢單力薄，再加上敵人眾多，根本打不過來，只能派一小支部隊去對抗強大的張步。這么少的人，防守都難，怎么進攻、消滅敵人呢？這時候，劉秀想起了此前就想攻打張步的耿弇，于是試探地問他：“耿弇，你敢不敢帶領一支人數不多的軍隊，去消滅強大的張步？”耿弇表示沒問題。
這時候的耿弇才二十多歲，年輕氣盛。他對自己的能力很有信心，剛到戰場，就率領軍隊到達祝阿（ē）城下，一日便攻下了祝阿，打了一個大勝仗。后來，耿弇又率兵打下一些城池，直逼張步所在的地方。
張步身經百戰，很快就組織了二十萬大軍，做好了戰斗準備。想想耿弇那遠不如自己的兵力，張步覺得自己肯定能贏，于是信心滿滿地發動了進攻。
面對漫山遍野的強大敵軍，耿弇并不畏懼，他沒有硬碰硬，而是想出了一條妙計。為了騙敵人掉進他設計好的陷阱，耿弇讓手下的士兵們在交戰后立即假裝戰敗，還要裝出十分害怕的樣子四散奔逃。張步的手下果然中計了，紛紛猜想：“以我們的力量來看，這個結果是必然的！”
于是，張步的士兵們都大喊：“耿弇他們害怕得逃跑啦！咱們沖呀！”大批軍隊便追著耿弇的“敗軍”而去。沒多久，他們就掉入了耿弇精心設計的陷阱，被預先藏于小城之中的軍隊包圍了。
“殺啊！”“沖啊！”沖鋒口號此起彼伏，響徹戰場。耿弇親自帶領一小支精銳部隊，出其不意地沖出來，把張步的軍隊打得暈頭
轉向。
就在這個時候，嗖的一聲，一支飛箭射中了耿弇的大腿！耿弇用佩刀砍斷箭身，繼續戰斗，他左右之人甚至都不知道他受了傷。就這樣，帶著一個刺在肉里的箭頭，耿弇越戰越勇，擊退了敵人。
劉秀聽說耿弇被張步攻擊，趕緊傳信給他：“你們要面對的敵人太多了！請你頂住，我馬上就來救你！”
耿弇的手下們聽說后，都很激動：“耿將軍，咱們有救啦，可以暫時休息一下了！”
耿弇卻豪邁地說：“這怎么行？陛下要來，做臣子的更應該把所有事情都準備好以迎接陛下，怎么能把這些敵軍留給陛下呢？”
結果，等到劉秀帶領救兵匆匆忙忙趕到戰場的時候，耿弇已經把敵人全都打跑了。劉秀感慨地說：“之前你在南陽就提出要攻打張步，我總以為很難實現，現在看來，這是‘有志者，事竟成’。”
古今中外許多成就大事的人，都信奉“有志者，事竟成”。為什么呢？因為成功可不是一件容易的事。它需要能力，需要機會，需要耐心地等待，更需要有毅力去克服各種各樣的困難。那是什么支撐著他們不斷努力呢？當然是心中的志氣、志向！
故事小樂園
在“有志者，事竟成”中，“竟”是“到底”“終于”的意思。而“竟”在古文中也有不同的意思。比如：
“未竟而死”（《后漢書》）中的“竟”，表示事情“結束”“完成”“終結”。這句話是說，還沒有做完（這件事）就去世了。
“竟夕起相思”（《望月懷遠》）這句詩中，“竟”是“從頭到尾”“全”的意思，“竟夕”就是一整夜。這句詩是說，整晚睡不著，思念著親人。
“竟”還表示“國境”“邊境”“邊界”的意思，比如“入竟而問禁”（《禮記》）。這句話是說，到達一個國家或地區，就要先問清楚那里有什么不能做的事情，以免產生誤會。
一詞多義
今天是周末，唐豆豆和媽媽去逛商場，發現柜臺里陳列著各種各樣用玉做成的項鏈，有些是“兔子”，有些是
“葫蘆”……
唐豆豆好奇地問：“媽媽，這些都是怎么做出來的呀？”媽媽想了想，說：“這些玉，一開始看起來就是石頭，之后不斷被人打磨、雕琢，最后才成為現在我們看到的樣子。”
唐豆豆聽完，立刻明白了：原來，這就是姐姐常說的“玉不琢，不成
器”呀！
是啥意思
a 琢：雕刻玉石。
b 器：器皿，器物，用具。
玉石不經過雕琢，就不能成為（可被使用的）
器物。
出自
哪里
《禮記》
玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古者，建國君民，教學為先。
玉不琢a，不成器b
在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人。有一天，卞和在山里發現了一塊石頭。他看來看去，總覺得這石頭與眾不同，斷定里面一定藏著美玉。卞和想來想去，決定把這塊石頭獻給自己的國君——楚厲王。他抱著石頭，興沖沖地去見厲王。
厲王把石頭翻來覆去地看了好幾次，心里嘀咕：“這看著也不像是美玉呀！怎么看，都只是塊普通的石頭嘛。”于是，他讓專門雕刻玉石的工匠來鑒定。工匠把石頭翻來覆去地看了幾次，也說：“這……就是塊普通石頭，它怎么可能是美玉呢？”厲王一聽，認定卞和在欺騙他，簡直氣壞了，便下令：“把卞和給我拖出去，砍掉一只腳！”
過了幾年，厲王死了，楚國有了新國君——楚武王。卞和不死心，又抱著石頭去拜見武王。武王也看不出個所以然來，便叫來一名工匠。工匠仔細看過后，嘆著氣說：“唉，這不就是塊普通石
頭嘛。”
聽到這個答復，楚武王冷笑了一聲，也認定卞和在騙他，就讓人砍掉卞和的另一只腳。
后來，楚武王也死了，他的兒子成了楚國的新國君——楚文王。這一次，卞和沒去見文王。他抱著那塊石頭坐在一個小山坡上哭了三天三夜。哭到最后，卞和眼睛里流出來的已經不是眼淚，而是鮮紅的血了！
繼位不久的文王聽說了這件事，便派人去找卞和。派去的人跑到小山坡上，著急地問：“這天底下被砍掉腳的人那么多，為什么只有你哭得這樣傷心呢？”
卞和抹抹臉，難過地回答道：“我哭的壓根兒就不是自己的腳，我是為這塊美玉傷心痛哭呀！你看這塊美玉，這么好的一塊玉，卻被人說成是爛石頭。我對國君忠心耿耿，一心想獻上珍貴的美玉，卻一直被當成騙子。有些人沒什么本事，卻能打著‘能人’的幌子，到處招搖撞騙……你說說，我能不難過嗎……”說到這兒，卞和又放聲大哭起來。
文王弄清原因后，心想：“看卞和哭得這么傷心，也不像是個騙子。這樣吧，我再讓工匠好好看看這塊石頭。”他找來工匠仔細查看，工匠還是沒能看出這塊石頭有什么特別的。
文王想了一陣子，對工匠說：“既然從外表看不出來什么，那就切開這塊石頭，看看里面有沒有美玉。”工匠心想何必費事呢，可又沒辦法，總不能違抗國君的命令吧！于是他小心翼翼地切開石頭。看到里面的那一刻，他心想：“壞了，我看走眼了！”
原來，這塊丑丑的石頭里面，真的是一塊世上難得一見的美玉！只因為沒有被打磨、雕刻，才被誤以為是一塊普通的石頭。
文王非常高興，便讓能工巧匠認真雕琢，將它制成精美的玉器。因為這塊玉是卞和獻上的，所以文王便為這件玉器取名為 “和氏璧”。后來，和氏璧也被當成了楚國的國寶。
在《禮記》里，“玉不琢，不成器”的下一句是“人不學，不知道”，意思是人如果不學習，就不能明白道理，掌握技能，認識世界。這兩句話是在告訴大家持續學習的重要性。如果把人比作玉石，只有不斷用學習打磨，才能越來越好，最終變成“精美的玉器”。
故事小樂園
“玉不琢，不成器”里面的“玉”“器”都是名詞。名詞表示人或事物的名稱，也就是人或事物的名字。比如，我們用“太陽”稱呼太陽系里那顆發光發熱的恒星，古人將它稱為“日”，“鋤禾日當午”（《憫農二首》）里的“日”就是我們現在所說的太陽。
在“不怨天，不尤人”（《論語》）中，“天”和“人”是名詞，分別是我們現在常說的“老天”和“他人”。“種瓜得瓜，種豆得豆”（《醒世恒言》）中，“瓜”和“豆”也是名詞。
請大家想一想，“舉頭望明月，低頭思故鄉”（《靜夜思》）中，哪些詞是名詞呢？
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凱叔
兒童故事大王
創辦了超過6000萬孩子喜愛的品牌“凱叔講故事”。至今，凱叔講故事應用程序已播出數萬音頻故事，這些故事包括傳統國學、古典名著、科學探案、奇幻冒險等。已出版《榜樣的力量：凱叔寫給孩子的100個名人故事》《口袋神探》《神奇圖書館》《凱叔西游記》等多部作品。