9787573902733
60元
9787556710331
150元
著
者：
[
英
]
帕梅拉·利貝克
譯
者：大陸（陸宇斐）
正文用紙：白云膠
字 數：
255
千
書 號：ISBN 97875
739
0273
3
頁 數：
340
出 版：
浙江科學技術出版社
印 張：
10.625
尺 寸：889
毫米
x1194
毫米
開 本：1/
32
裝 幀：
平
裝
定 價：
210
元
內容簡介
本書面向學前到小學階段孩子的父母和教師，旨在向其提供數學教學指導。它講述了孩子們是如何發展數學思維的，并將其總結為“體驗—語言—圖畫—符號”四個學習步驟。作者指出，孩子們形成每一個數學概念，都要經歷這四個步驟。
本書的內容涵蓋從學前到小學階段孩子們所學習的基本數學知識，包括數字、數的運算、測量、形狀、圖形、分數、計算器在數學上的應用等，還涉及關于兒童認知和學習的權威理論，并分析了“為什么有的孩子學不好數學”這樣令人煩惱的問題。在每個章節最后，作者還提供了實用的教學建議，包括詳細的活動器材清單、容易操作的教學方法，以及 2~11 歲孩子可能面臨的各類數學問題。
編輯推薦
*國際學術地位崇高，在教育界尤其是數學界備受推崇
本書不僅是作者數十年數學
教學經驗的總結，也是她的數學教育理念在家庭中的應用、驗證與成果。
在
國內外
的眾多學術刊物、學習平臺上，都可以看到許多
教師
和
學者
在
學習、探討、引用
和
分享
本書，它稱得上一本
殿堂級數學教育著作
。
*
理念獨到
，
注重方法，揭示兒童學習數學的規律
作者立足于孩子，
“體驗—語言—圖畫—符號”四個學習步驟，
強調
遵循孩子的認知
發展
特點和
學習
能力
。此外，作者還精心設計大量
有趣的
、貼近生活的
數學游戲活動
，能很好地
激發孩子
的數學學習
興趣，幫助父母和老師引導孩子愛數學，學好數學
。
*專為2~11歲孩子的父母與老師設計，實用性極強
本書內容
涵蓋從學前到小學階段的基本數學知識
點
，
且
與
小學學科內容
高度契合，
能
有效幫助孩子幼小銜接，打好學科基礎
。書中還包含大量關于兒童認知發展和學習的
權威理論知識，能幫助父母和老師了解兒童認知發展的特點。
此外，本書還含有
海量教學案例和教學指導，包括如何利用易得的生活用品制作教具、可直接復制的教學方法，以及經過大量教學實踐后總結的2~10歲孩子面臨的數學問題，是父母進行家庭數學輔導的實用指南，也是學前、小學老師的專業教案參考
。
媒體推薦
作者寫了一本邏輯清晰、通俗易懂的好書，并提出了一些非常棒的想法，值得慶賀！她還是一位來自數學家族的優秀成員！
——《英國圖書新聞》
名人推薦
當我知道帕梅拉老師動了寫此書的念頭，我便由衷地期待它的問世——它真的值得一讀！
——瑪格麗特·布朗（倫敦國王學院數學教育榮譽教授、教育學院前院長，數學協會前主席）
帕梅拉是“一位真正出色的同事，她的熱情、淵博的數學知識和對孩子們如何學習數學的理解，極大地影響了所有接觸過她的人”。
——戴維·米勒（基爾大學數學教授）
著者簡介
帕梅拉·利貝克
（1930—2012）
基爾大學數學教育專業講師。畢業于牛津大學數學系，并在劍橋大學以優異的成績獲得教師資格證書，之后又獲得音樂學士學位。她曾在美國、澳大利亞和南非講授關于數學教育的課程，也是《向量與矩陣》一書的作者。
她的丈夫漢斯·利貝克也是基爾大學的數學講師。他們育有三個孩子，其中一位是倫敦帝國理工學院基礎數學學科主任，還有一位也是具有豐富教學經驗的數學教師。
譯者簡介
大陸
原名陸宇斐，博士研究生，畢業于中國科學院研究生院神經生物學專業，研究方向為腦高級功能：學習與記憶。自小喜歡心理學，對兒童的發展充滿興趣，畢業后轉向兒童教育領域，十五年來潛心研究兒童思維發展，從事數學啟蒙課程設計和家庭活動指導方面的工作。設計了數學啟蒙教具——小 F 積木，獲國家專利。
