書名: 數學從這里開始 量化思想+對應思想全14冊
定價: 396
ISBN: 410295091
作者: 平行小宇宙
出版社: 北京出版社
裝幀: 精裝
開本: 16
★數學名師、國際數學林克滿分金牌得主、教育測量與評價專家等數學領域的專家擔任主創，并持續提供社群答疑、閱讀指導、直播講座等專業指導
★開創性地為低齡孩子傳達數學思想的原創繪本，幫助孩子理解數學的本質，輕松學好數學
★全面覆蓋小初高階段核心數學思想，為未來十幾年的數學學習奠定堅實基礎
★整套書融合了數學、藝術、社會性等多領域發展目標，是數學與藝術的相遇，是理性與感性的融合，促進孩子在認知、心理與審美上的全面發展
《數學從這里開始 量化思想》是“數學從這里開始”系列的一套，包括5冊故事繪本、1冊游戲書和1冊使用指南。5冊故事繪本既是彼此獨立的故事，相互之間又存在著梯度清晰而又關聯緊密的進階邏輯。每冊繪本故事都蘊含著一個數學規律，孩子可以輕而易舉地理解故事中的情節，從而認同其中蘊含的數學規律和思想。
1冊《戲劇嘉年華》里，藍小問和綠小尖為了哪邊的演出更受歡迎而爭吵起來。紅小吉想到一個好辦法：數出兩邊的觀眾數量，就知道哪個演出更受歡迎了。這種量化的比較方法消除了小伙伴的爭執。
這個故事讓孩子知道通過量化進行準確表達的重要性，知道通過量化進行客觀比較是解決問題的好方法，同時引導孩子用理性的方式解決與同伴之間的沖突，減少不要的爭吵。
這一冊的核心要點是讓孩子了解為什么要量化：量化可以更清晰、準確地表達問題；量化是比較的一個途徑；量化是計算的基礎。
第2冊《誰跳得遠》里，小伙伴們要進行跳遠比賽，綠小尖擅長跳遠了。可是，一次練習賽，他滑倒了；第二次練習賽，他跳得遠，卻被小伙伴們說犯規；第三次正式比賽，他究竟能不能獲得冠軍呢？
故事里沒有尺子，甚至小伙伴們跳遠的方向也不一致，怎樣比較誰跳得遠呢？在解決這個問題的過程中，孩子可以學會怎樣對長度進行量化和比較，還可以學會如何面對挫折，培養堅持不懈的品質！
這一冊的核心要點是：通過長度的大小比較，感知用數量和基準（單位）來量化長度的方式，理解基準不同時不能直接進行比較，需要調整基準。
第3冊《和妹妹一起玩》里，媽媽請藍小問幫妹妹藍想想換床單。藍小問不僅幫妹妹換了床單、鋪好了床，還帶妹妹做游戲，玩起了各種比大小的游戲。
在這個故事里，孩子可以學會怎樣比較面積的大小，同時體會到關愛弟弟、妹妹的情感與責任感，并學習怎樣照顧比自己小的弟弟、妹妹。
這一冊的核心要點是：從長度拓展到面積，通過面積的大小比較，鞏固用數量和基準來進行量化的邏輯，并且提升自己“創造基準”的能力。
第4冊《海島探險》里，小伙伴們去海邊度假時，發現了一座神秘的無人島。他們一起去島上探險，挖掘出了兩座磚塔，還找到了特別的“寶藏”。
這個故事讓孩子學會怎樣比較體積的大小，并鼓勵孩子勇敢地面對陌生的環境，積極主動地探究。
這一冊的核心要點是：從面積拓展到體積，分別通過固體之間和液體之間的體積大小比較，再加深對用數量和基準來進行量化的邏輯的理解，逐步體會到同一單位（度量衡）的重要性。
第5冊《先玩哪一個》里，鳥老師帶小伙伴們去游樂場玩，先玩哪個項目好呢？小伙伴們從聽一個人的意見到大家一起投票，后決定參考有游客的選擇來進行決策。
故事引導孩子把看起來不好比較的“好玩”“受歡迎程度”想辦法轉換成方便比較的數字，感受量化思想的實用性，同時不再以自我為中心，學習聽取更多人的意見，從而進行更理性的決策。
這一冊的核心要點是：通過把不好比較的內容轉換成方便比較的數字，來得到一些結論。讓孩子體會數理思維可以融入到人文社科領域，進而拓寬量化思想的應用邊界，進一步感受量化思想的實用性。
配套的游戲書《游戲大沖關》讓孩子應用所學的數學思想來解決游戲中遇到的問題，進一步深化對數學思想的理解與掌握。
《給大人的書 數學思想使用指南》則闡明了這套書背后的設計理念、使用方法，提供了在生活中可以與孩子玩的數學游戲，以幫助家長深入了解數學思想與數學教育，幫助孩子學好數學。
《數學從這里開始 對應思想》是“數學從這里開始”系列的第二套，包括5冊故事繪本、1冊游戲書和1冊使用指南。5冊故事繪本既是彼此獨立的故事，相互之間又存在著梯度清晰而又關聯緊密的進階邏輯。每冊繪本故事都蘊含著一個數學規律，孩子可以輕而易舉地理解故事中的情節，從而認同其中蘊含的數學規律和思想。
“對應思想”引導孩子運用“聯系”的觀點來研究和解決各類問題，學會用對應的眼光認識世界，用對應的思想來思考和解決問題。
1冊《堆雪人》里，橙小小的雪人不知道被誰破壞了，藍小問陪她去問一個個在現場留下腳印的小伙伴。但是，沒有人承認是自己干的，每個人都說：“我只是……”
這個故事讓孩子初步感知一一對應和一多對應，同時，讓孩子了解每個人都要為自己的行為負責任，這也是培養孩子社會責任感的一步。
這一冊的核心要點是：讓孩子初步體驗對應，感知一一對應和一多對應。
第2冊《鳥老師教畫畫》里，鳥老師教孩子用畫圈圈的方法學數學。這種方法簡單又實用，連藍想想也學得會。
這個故事還能讓孩子感受到，即使年齡小、能力不足，但只要掌握了正確的方法，同樣能做有難度的事情，從而增強孩子的自信心。
這一冊的核心要點是：
將具體的事物抽象化，并建立具體事物和抽象圖形的一一對應關系。
利用對應思想進行計數與計算。
第3冊《趣味運動會》里，“運彩豆”“接繩子”“涂色”“運沙子”，趣味運動會可真有趣！在這個過程中，孩子能學會利用對應思想進行各種比較，還能學會集體合作、面對挫折和安慰同伴。
故事的后，每個小伙伴都獲得了獎牌。孩子能體會到，一場比賽的輸贏沒有那么重要，每個人都有自己擅長的方面，都有獲勝的機會！
這一冊的核心要點是：
利用對應思想進行數量的比較。
利用對應思想進行長度、面積、體積的比較。
第4冊《玩偶的家》里，藍小問的家里，到處都是他的恐龍玩偶。怎么收拾呢？藍小問想辦法建造了恐龍玩偶的家，并從單排的“房子”逐步升級為多排的“房子”。
在這個過程中，孩子會初步感受到數軸、坐標的概念，同時會認識到，自己的東西應該自己收拾，從而培養整理收納的好習慣，提高生活自理能力。
這一冊的核心要點是：
利用對應思想，用數字來表示位置， 這其實是數軸、坐標系的基本思想。
感知對應思想在數形結合中的應用。
第5冊《今天我來當老師》里，藍小問去幼兒園當了一天小老師。幼兒園的小朋友們對藍小問又喜愛又佩服。
在這個故事里，孩子能學會用對應思想解決實際問題，同時學會怎樣照顧比自己小的小朋友，包括如何做一個好榜樣、想辦法解決問題、公平對待小朋友等。照顧他人其實也是促進孩子自身成長的好機會。
這一冊的核心要點是：通過對應思想解決一些生活中有趣、有難度的問題。
配套的游戲書《游戲大沖關》讓孩子應用所學的對應思想來解決游戲中遇到的問題，進一步深化對于對應思想的理解與掌握。
《給大人的書 數學思想使用指南》則闡明了這套書背后的設計理念、使用方法，提供了在生活中可以與孩子玩的數學游戲，以幫助家長深入了解數學思想與數學教育，幫助孩子學好數學。
《數學從這里開始 量化思想》
(2023)第009586號 戲劇嘉年華
(2023)第009584號 誰跳得遠
(2023)第009581號 和妹妹一起玩
(2023)第009575號 海島探險
(2023)第009579號 先玩哪一個
(2023)第009572號 游戲大沖關
(2023)第009555號 給大人的書 數學思想使用指南
《數學從這里開始 對應思想》
(2023)第045509號 堆雪人
(2023)第043065號 鳥老師教畫畫
(2023)第045508號 趣味運動會
(2023)第045507號 玩偶的家
(2023)第045506號 今天我來當老師
(2023)第045505號 游戲大沖關
(2023)第045504號 給大人的書 數學思想使用指南
平行小宇宙，由人文藝術教育者、兒童心理學專家和中小學教師共同組成，致力于為中國孩子提供基于母語學習、構建底層能力、連結傳統文化、秉持現代理念、接軌國際審美的教育類跨領域產品，帶領兒童“從發現宇宙到認識自己”。