加古里子（1926年-2018年）：
被譽為“科學繪本之父”。曾獲日本產經兒童出版文化獎、日本科學讀物獎、菊池寬獎等。2011年獲得國際安徒生獎畫家獎提名。一生創作作品600余部，影響了全世界幾代讀者。
教會孩子問“為什么“，建立起初步的科學思維方式。
加古里子先生的繪本是通過孩子身邊的東西來擴大孩子的知識的世界的。我們能從加古里子先生的書里學到很多東西，但他的書讀起來卻不是很難。他的書不在于知識多么深，他的書的目的是教會孩子如何去觀察，如何去思考。這種思維框架意識的建立才是為珍貴的。
涉獵范圍廣泛，能讓孩子了解多個領域的知識。
有介紹天文知識的《加古里子星空繪本》，有介紹人體知識的《加古里子的身體科學繪本》，有介紹建筑知識的《大壩建成了》《地鐵開工了》，有介紹化學知識的《元素學校》《原子的冒險》等等。超過10種領域知識的介紹，會讓您的孩子大開眼界。
孩子是生活在未來的人，繪本作家要寫的不是現在我們已經了解的事情，而是要寫給至少20年之后依然對孩子有用的事情。這是加古里子一直秉持的繪本創作理念。
基本信息
《地鐵開工了》
《金字塔》
《大壩建成了》
《水、我們、世界》
《原子的冒險》
《元素學校》
《大地的力量》
《你的家我的家》
《加古里子科學繪本（全10冊）》
《加古里子的身體科學繪本（全10冊）》
《加古里子蟲牙繪本（全3冊）》
《加古里子星空繪本（全4冊）》
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《地鐵開工了》：講述地鐵建成的全過程，讓孩子了解地鐵相關的工程知識。
《金字塔》：在介紹金字塔的同時，借助金字塔的發展變遷，對于古埃及的重要歷史事件、地理環境、當時人們的信仰、神話傳說等方面的知識也進行了介紹。
《大壩建成了》：詳細描述大壩和發電站修建過程，在孩子眼前真實再現大壩建造中充滿震撼力的場景。
《水、我們、世界》：加古里子先生留給孩子們的一本書，啟發孩子看到水、了解水，理解萬物共生的重要性。
《原子的冒險》：以我們身邊的廚房為出發點，利用我們身邊的東西，向小朋友介紹了什么是原子，以及原子的構造。
《元素學校》：本書把元素比喻成各有所長、性格迥異的學生。讀完你會發現，元素周期表的形成過程原來如此生動有趣。
《大地的力量》：加古里子一部插圖與米勒的名畫相結合的繪本作品。向孩子講述從土壤的構成到土壤的形成，再到土壤的重要性等土壤相關知識。
《你的家我的家》：以獨特的角度闡述房屋的功能。讓孩子伴隨著一個又一個問題的提出，去熟悉和了解我們賴以生存的“家”。
《加古里子科學繪本（全10冊）》：講述宇宙、動物、植物、地質、化學、物理、材料、力學、幾何和技術史這10個領域的科學知識。幫助孩子們建立體系化的科學思維方式。
《加古里子的身體科學繪本（全10冊）》：以身體的各個部位為主題，教孩子認識自己的身體。
《加古里子蟲牙繪本（全3冊）》：本套書是加古里子留給孩子們的一套防治蟲牙的繪本，分別從蟲牙的預防、牙齒的生長和替換、蟲牙的治療3個方面進行了科學的闡述。
《加古里子星空繪本（全4冊）》：向小朋友們介紹了春夏秋冬不同季節的星星和星空的特點。
加古里子：
日本繪本作家，兒童文學作家，工學博士，畢業于東京大學工業部。1959年為福音館寫稿，從此踏上繪本創作之路；1973年退休后，投入科學技術及教育文化方面的研究、出版和工作。主要作品有“加古里子科學繪本”系列（全10冊）、“加古里子的身體科學繪本”系列（全10冊）、“加古里子蟲牙繪本”系列（全3冊）和“加古里子星空繪本”系列等。曾獲日本產經兒童出版文化獎、日本科學讀物獎、菊池寬獎等，被譽為“科學繪本之父”。2018年5月2日，加古里子先生因病去世，享年92歲。