1、一套實用方便的科學啟蒙抓手。
用有趣的故事和繽紛的圖畫，為孩子講解各學科的知識，用毫不枯燥的方式帶孩子進入探索科學的大門。本系列重在培養孩子的科學素養，掌握基本的科學知識，形成初步的科學觀念。掌握基本的思維方法，獲取初步的科學思維能力。
2、多領域知識，喚起孩子對科學的興趣。
涉及領域多樣，包含人體、自然、宇宙、物理、機械等多個領域，同時涉及發明創造、創新實踐等主題，既可以成為課堂內容的補充，也可以喚起孩子對科學學習的興趣，培養孩子的創造力、想象力、創新力。
3、三步走，幫助孩子形成科學思維。
圖書體系完整，發現提出問題→思考分析→解決實踐，培養孩子形成科學的思維過程。掌握基本的科學方法：觀察、實驗、測量、推理、解釋等，幫助孩子形成科學探究的意識：提出問題、做出假設、制定計劃、搜集證據、處理信息、得出結論、表達交流和反思評價。幫助孩子樹立基本的科學態度，對科學保持好奇心和探究熱情。
4、形式豐富多樣，趣味習得科學知識。
書末附有原理解析或實驗游戲，幫助孩子整理、吸收書中的知識，再通過動手實踐進一步理解和鞏固。
基本信息
《啊！天敵出現了！》
《沒有葉子可不行》
《猜猜它是誰？》
《橡子，你還活著嗎？》
《幫幫我，健康俠！》
《五彩斑斕的眼睛研究所》
《如果你想抓住一只老虎》
《大熊，大熊，你在哪？》
《天氣料理師的奇妙魔法》
《土撥鼠的地下探險之旅》
《地球博士，大地在晃動！》
《走！去月球咯！》
《太陽系中的朋友們》
《和我一起找一找》
《蝸牛賽車沖！沖！沖！》
《驚險的平衡》
《電，你在哪里呀？》
《鏡子王國，我來啦！》
《多利一家的孤島之旅》
《如果重力消失就好了！》
《怪物跺跺腳》
《大自然中有答案》
《大胡子老師的發明學校》
小熊和小兔一起去彩虹山摘樹莓。
他們準備在貓頭鷹爺爺生日那天，
為他做一個香甜可口的樹莓蛋糕。
但他們在山上轉來轉去都不見樹莓的影子。
“小兔，要不我們去別的地方看看吧。”
這時，身后傳來了一陣腳步聲，他們小心翼翼地轉過頭去。
“小熊，我聽說這里住著一個跺腳怪，看來是真的。”
“你怎么不早說？快跑！”
小熊和小兔飛一樣地逃跑了。
“小熊，我們去那邊的洞里躲一下吧。”
“好。呼，呼。”
他們氣喘吁吁地往山頂跑去。
但是，洞口被一塊大石頭堵得嚴嚴實實的，這可怎么辦？
小熊找來了一根又長又結實的木棍，小兔搬來了一塊石頭。
他們將木棍的一端放在大石頭底下，再用小石頭支起木棍，按住木棍的一端，用力地往下壓。
但是，那塊大石頭依然紋絲不動。
小兔把墊在木棍下的小石頭往大石頭那邊挪了一下，
他們兩個齊心協力，一起壓住木棍的另一端，終于挪開了巨石。
這是一套專為4-8歲孩子打造的科學啟蒙繪本，共23冊。涵蓋動物與植物、宇宙中的地球、生活中的物理、發明與創造四大領域，涉及食物鏈、地震、火山噴發、天氣變化、力的作用、植物、月相變化、太陽系、衛生及健康知識、人體知識、地質構造等知識點。將科學原理融合在有趣的故事和圖畫中，讓科學知識變得生動有趣又易懂，幫助孩子培養科學認知，鍛煉科學思維，降低未來學習難度。書末還附有原理解析或動手實驗，讓孩子有條理地記錄、檢測、整理、歸納所學習知識，培養孩子的思考能力，激發孩子的想象力，提升創造力。
樸孝美，曾榮獲開蒙兒童文學獎、MBC創作童話大獎等。作品有《日記圖書館》《馬氣球鏡子》《王子龍和消失的城堡》《霉菌報告書》等。 樸秀至，1995年在出版美術大賽中榮獲新人獎，2004年榮獲第4屆韓國出版美術獎，現在是一名自由插畫家。作品有《閃閃的昆蟲》《為什么？好奇心百科》《培養創造力旺盛的孩子》等。