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讓我們從一棵草開始，從一聲鳥鳴開始，用文字，再現曾經經歷的場景，記錄沉入其中的悲喜。你將發現，一些原本不在意的事物，竟有著別樣的動人；世上的一切存在，原都是那么令人感激的事。 這正是文字*初的意義，它不高深，不神秘，J像尋常的呼吸，J像你我的日常。 《撿得一顆歡喜心》《跟著一朵陽光走》《遇見你的純真時代》倡導的正是通過日常生活推開寫作之門，培養自然而然的寫作力。書中顛覆傳統作文教學中片面追求應試技巧和寫作套路的寫作方法，而是從源頭解決寫作難題——和孩子在看似平常的小場景小事件中，一起發現生活中的小歡喜小感動，傳遞愛與溫暖，重讀寫作意義。 過些時日，你會發現，寫作之門，J這么在日常生活中被輕輕推開了。不知不覺間，你已擁有了自然而然的寫作力，成為了溫暖有力的表達者。
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作文可教，是共識。如何去教？是盲點。在長期的作文教學中，一直面臨著這樣的尷尬處境：老師教了那么多方法，學生還是不會寫；學生學了那么多的技巧，終究不知道寫什么，更不知道怎么寫。
針對這一問題，《丁立梅的作文課》（全三冊）從源頭上幫助學生走出寫作困境，不著痕跡地“授人以漁”。
這是一套能夠賦予你寫作力的作文課。針對“寫什么”，丁老師主張關注生活本身，帶著一雙眼睛發現俗世尋常中的不尋常，記錄日常生活的小場景小事件，從小人物身上發現人性光芒，于平凡處見真情。關于“怎么寫”，丁老師也有自己D到的見解，拋棄傳統作文教學中那幾套捉襟見肘的招式，在文法之外講解細節、描摹、語言、文眼、標題、意境……步步為營，循序漸進，讓孩子在不知不覺中找到作文之道，學會自然而然地表達。
這是一套有情懷的作文課，字句之間，有愛、有美、有歡喜、有感動……聽著丁老師的娓娓訴說，你的筆下，將充滿花香、暖陽和跳動的音符。
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