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媒體評論：
以趣味生動的語言，輕重得體的剪裁，有系統的為兒童敘述中華民族的歷史。他們相當成功，化解了正確簡要和趣味生動之間的矛盾。他們勇于嘗試，為兒童歷史讀物開拓了新境界。他們為我國兒童文學的發展，做了一件令人欽佩的事情。
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兒童文學家 林良
這套書更杰出的應是它的觀念和立場，基本上這是中國人寫給中國兒童看的中國歷史，但不妄自尊大，表現出理性與科學的特質來。這樣的歷史書本，我們已等待好久了。
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臺灣 工商時報
我們不得不佩服小魯出版社的豪氣和遠見。他們集合了一批有共同理想的年青人，有的抵押了屋子，有的掏出了所有的積蓄，沒錢的則出力，就這樣花了三年時間。看了《寫給兒童的中國歷史》，不禁為之喝彩叫好。
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臺灣 中國時報
這是一部有系統地自遠古到現代的歷史，且適合兒童閱讀。為了顧及兒童閱讀的耐性，將全書分為92個單元，各篇自有首尾，完整獨立，實際卻自有脈絡貫穿其中。為了誘發兒童的閱讀興趣，單是標題的趣味性，就可以看出他們煞費苦心。
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臺灣 國語日報
《寫給兒童的中國歷史》，以學童能理解的經驗與歷史相印證，再加上精美的插畫，足以喚起兒童對歷史的興趣，以期兒童自小即能學習前圣往哲的智慧，以擴大他們的生活領域與胸襟見識，這種從頭做起，往下扎根的努力值得鼓勵。
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臺灣 未來雜志
有一群傻瓜，想完成一件大業，那就是寫一套給中國兒童看的歷史，問他們為何要寫這么一套書，“不為什么，因為歷史太重要了。”……一套書，每一頁至少寫過十遍，寫完后還要找小朋友來看，聽聽他們的意見和觀感，*后才行定稿。
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作家 施寄青
《寫給兒童的中國歷史》出版，使我們的第二代，在童話世界的天真之外，還有歷史世界的深厚，可以伴隨他們的童年歲月，陪他們走一段心智成長的歷程。而這樣的成長歷程，對他們一生的開展，可能是決定性的。
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談江大學中文系教授 華人世界
*人 王邦雄
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目錄：
第
1
冊
《神話時代―夏》
開天辟地
發現老祖宗
文明的搖籃
炎黃子孫
堯圣人
方的人
大禹治水
第
2
冊
《夏―西周》
家天下
相貌堂堂的壞國王
商湯和伊尹
“卜”的一聲
周文王和周武王
大寶塔
早的學校
烽火戲諸侯
第
3
冊
《東周》
知心的朋友
霸主打擂臺
狡兔死，走狗烹
老師中的老師
大家來競賽
啄木鳥
嚴厲的大教練
第
4
冊
《東周―秦》
第
5
冊
《西漢―新莽》
第
6
冊
《東漢
-
西晉》
第
7
冊
《
西晉―唐》
第
8
冊
《
唐―北宋》
第
9
冊
《
北宋―南宋》
第
10
冊
《
南宋―元》
第
11
冊
《
元―明》
第
12
冊
《
明―清》
第
13
冊
《
清》
第
14
冊
《
清―現在》
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內容介紹：
本書以近百篇精彩故事、上千幅插畫貫串上古至現代的中國歷史，為兒童描繪一個完整具體的輪廓，以兒童的生活經驗與歷史因果相結合，敘史故事化、新鮮的文字妙喻再加上寫實精美的插畫，足以喚起兒童對歷史的興趣；精彩有趣的故事不僅帶給孩子想象與創造的空間，真實的歷史更給孩子思考與判斷的智慧，是一部讓孩子認識自己、喜歡歷史、見賢思齊的經典巨作。
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作者介紹：
陳衛平，臺灣學者、作家，出版人。畢業于輔仁大學哲學研究所，后致力于兒童圖書出版工作。1990年曾率臺灣兒童文學界訪問團赴北京、天津進行座談。長久以來發起并推廣“中、小學班級讀書會”活動，以及“繪本閱讀與欣賞”觀念之普及運動，并參與講評及討論。作品有《寫給兒童的中國歷史》、《寫給兒童的世界歷史》等。譯作有《群眾與權力》、《國家的神話》、《世界電影史》、《羅素》、《科學的進步與問題》等。
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