1353883008
編輯
◎暢銷全球千萬冊、解決厭學難題，解讀教育真諦的橋梁書。
◎全國專家名師，荒誕幽默的故事背后，是豐富的教育真諦和智慧。
◎全球*全彩版插圖，精致小開本，讓閱讀隨時隨地發生。
◎翻譯大師任溶溶領銜翻譯，幽默感撲面而來。
內容簡介
無聊、枯燥、抵觸、約束……對學校生活的種種負面標簽，在《瘋狂學校》里將被一一粉碎，這里沒有*的權威，校長竟扮成火雞、在旗桿上倒吊著、把頭發涂成橘色、還打算扮成圣誕老人從樓頂上跳下來、甚至當眾去親吻一頭豬……許多出人意料不按常理出牌的舉動，在瘋狂學校里卻成為常態。
荒誕幽默的故事背后，是豐富的教育真諦和智慧。
如果你是學齡前對學校生活恐懼者、入學后對校園生活厭倦者，你一定會在“瘋狂學校”里受到完全的尊重，獲得天性徹底的釋放；
如果你是因不了解孩子而抓狂的家長、根本不了解學生卻自以為是的老師，你會在“瘋狂學校”里看到很多“模范”，感受到愛不僅是一種本能，愛也需要學習。理解孩子、和孩子建立關系永遠是教育的*步；
如果你是比較教育研究者、愛孩子并渴望了解孩子的大人，這套橋梁書將帶你領略中西方教育觀念的不同，體味什么才是真正的以學生為主體。
總之，看了《瘋狂學校》里發生的故事，會讓你瘋狂地再想上一次小學！
（這便是這套書可以帶來的*收獲）
1.瘋狂的情節，意料之外卻又在情理之中
“瘋狂學校”系列是以阿仔的視角展開，描寫了阿仔和他的朋友們、老師們在學校發生的各種趣事。它的瘋狂在于完全顛覆了我們對“學校”的認知，奇怪的人兒和怪異的事兒比比皆是。
校長克盧茨先生是瘋狂學校“壞孩子”的典型代表，他玩滑板，和孩子們打賭、爬旗桿，把頭涂成橘色，親吻豬的嘴唇；班主任*小姐竟然什么都不知道，所有的知識都要學生來教；科學老師總是發出邪惡、癲狂的“嘿嘿”笑聲，居然還發明了一輛用土豆驅動的汽車（omg）；電腦老師揚克斯太太為了趁著削鉛筆的時間來慢跑，發明了遙控鉛筆刀，她甚至發明了會講笑話的電腦程序、可以將垃圾食品變成健康食品的“垃圾食品轉換器”……
聽上去是不是crazy（瘋狂）極了！但荒誕的背后卻是情理之中，這才是孩子們理想中學校該有的樣子。
2.瘋狂的語言，幽默的恰到好處
閱讀瘋狂學校，一股幽默感撲面而來。利用漢字諧音和孩子的思維邏輯制造出很多意猶未盡的笑點，或許一些搞笑的口頭禪會讓爸爸媽媽們略顯尷尬，但那就是孩子*真實的世界——坦率的理所當然。而幽默、好玩更是吸引孩子走進閱讀的關鍵催化劑。
作者丹·古特曼小時候并不喜歡閱讀，可以說故事中的主人公AJ（阿仔）就是他兒時的化身。他了解孩子內心的想法，知道孩子們喜歡什么，愛看什么。所以他在自己作品中盡量做到筆調風趣，平易近人，即使是不愛讀書的孩子們也會被他的故事吸引住。
而如何將美式幽默轉變為易被中國孩子get到的笑點，是對翻譯的一大考驗。
《瘋狂學校》前6冊我們采用了兒童文學作家和翻譯家任溶溶老先生的翻譯，而后10冊使用了司南——一位80后譯者的譯文。備受孩子喜愛的“壞家伙”系列就是出自于她天馬行空卻又一本正經的翻譯。輕松戲謔的口調、孩童式的語言習慣，即使你不懂孩子，也能在這套書里感受到孩子的語言邏輯和思維習慣；即使你不了解西方文化，看了也會發出會心的大笑（不管是大人還是小孩）。
說到“幽默”，其實你會發現這是個人魅力里不可或缺的一點。現在的人要么就是太容易緊張，沒有哪怕一絲一毫的幽默細胞，甚至脫離幽默的情境變得上綱上線；要么就是把幽默變成了攻擊和傷害，不自知地認為這只是開玩笑，可別當真。卓別林曾說過：“所謂幽默，就是我們在看來正常的行為中覺察出細微差別。通過幽默，我們在貌似正常的現象中看出了不正常的現象，在貌似重要的事物中看出了不重要的東西。”所以，個人覺得“瘋狂學校”系列的額外價值便在于，ta給我們示范了孩童式的幽默，很也很恰到好處。比如：
幽默從來不是信手拈來的，但當你掌握了這門游戲，你的生活也會更加的relax！而對于孩子來說，幽默是可以解決問題的，所以好玩、有趣的故事會潛移默化中派遣掉孩子的消極情緒。
3.瘋狂、鮮明的角色，共同拼湊出理想學校的模樣
《瘋狂學校》以阿仔的視角展開，這個討厭學習討厭學校卻愛折騰、愛搗蛋的小孩是大多數孩子的寫照，這讓小讀者們迅速找到認同，也同他一起經歷著瘋狂學校里的種種趣事。而更值得稱贊的是，阿仔并沒有很套路性地長成一個規規矩矩的學生，他還是那個無所顧忌、隨心所欲的孩子，只是他的生命觸角變得更豐富，這讓他“可惡”的同時更顯得可愛和有生氣。
而不管是校長克盧茨先生、黛西小姐還是科學老師道克爾先生、課外老師托尼先生……ta們共同拼湊出一個理想學校的模樣。不禁讓人想起泰戈爾的一首詩：
讓我的愛像陽光一樣包圍著你，
而又給你光輝燦爛的自由。
4.瘋狂的背后，是教育智慧淋漓盡致的展現
《瘋狂學校》以學校生活為背景，講述了一個個出人意料，但又盡在情理之中的校園故事。一系列的瘋狂背后暗藏著家長和老師們需要借鑒的教學方法和教育理念——教育的本意就是讓受教育者獲得指向幸福美好的能力，無論過程還是結果。
而為了更貼近中國孩子的生活經驗和中國的教育現狀，“瘋狂學校”系列的內容都是基于此精心挑選的。《我們的神秘護士》《我們的魔性科學老師》《我們的奇妙導游》……所有的人物原型都是與當下的學校生活彼此呼應的，它描寫的是當下孩子們的生活，孩子看著直呼過癮，閱讀興趣自然得到培養；成人看了受益終身，甚至想再上一次小學。
5.全彩版插圖、小巧輕便，讓閱讀隨時隨地發生
不論是內容上的情節安排、角色設定、語言表達，還是形式上的字體大小、字間距、開本大小、畫面呈現、用紙選擇，這套暢銷全球千萬冊的瘋狂學校中文版都盡可能給到小讀者們更好的閱讀體驗：
①全球*全彩版插圖：原版書的畫面是黑白的，而中文版之所以做成全彩色插圖，一方面是基于不同的角色設定和場景呈現，希望用色彩去營造氛圍和傳遞人物的情感，使得整體的視覺效果更為豐富和活潑；另一方面是考慮到孩子對色彩的偏好，全彩的插圖更能吸引到孩子的注意，對培養閱讀興趣更為加分。
②翻譯大師任溶溶領銜翻譯：瘋狂學校1-6冊采用的是任溶溶老師的翻譯，7-16冊采用的是司南的翻譯，兩人的翻譯風格具有鮮明的個人特征，但都將幽默的意味把弄地恰到好處，帶給讀者更豐富的文字閱讀體驗。
③32開精致小開本、平裝、80克輕型紙：輕巧、便于攜帶，生活中的任何情境皆可隨時取出閱讀，并且還配有敖德叔叔的故事音頻，看累了就閉上眼睛聽上一會，使得閱讀隨時隨地發生！
橋梁書作為繪本與純文字書的過渡，對孩子閱讀興趣的培養擔負著重要作用。要被孩子喜愛卻不了解孩子的作品，注定是會被孩子丟棄在一邊。只有真正走進孩子生活，和孩子平等對話的作品才能讓孩子進入到故事中的世界，去體驗、去宣泄、去發現、去成長。正如彭懿老師所說：
這是一套小學生讀了就放不下的書！
它真正走進了孩子的內心，這才是他們所向往的理想學校。
這是一套老師忍不住要讀的書！
因為瘋狂背后有值得他們借鑒的教學方法和教育理念。
顯示部分信息
作者簡介
丹·古特曼(Dan Gutman)：美國暢銷兒童文學作家。小時候的他不愛閱讀，可以說《瘋狂學校》里的阿仔便是他兒時的化身。他聊些孩子內心的想法，知道他們喜歡什么，愛看什么。他的作品風趣幽默、平易近人，即使是不愛讀書的孩子也會被吸引。作品有《瘋狂學校》《會寫作業的機器》《作業機器歸來》《尋找生機》《競選總統的孩子》《我和霍努斯》《百萬美元拍攝》《為天空而戰》等。
吉姆·佩洛特(Jim Paillot)：一位父親、丈夫和插畫師，他跟兩只狗以及門外幾乎所有動物一起住在亞利桑那州。喜歡徒步旅行，騎自行車，漂流等野外生活，在旅行的過程中尋找有趣的靈感。
任溶溶：翻譯家、兒童文學作家。著有《安徒生童話全集》《彼得·潘》《小飛人》等；著有童話集《"沒頭腦"和"不高興"》、兒童詩集《小孩子懂大事情》、兒童文學《我也有過小時候--任溶溶寄小讀者》 等。曾獲陳伯吹兒童文學獎杰出貢獻獎、*兒童文學獎特殊貢獻獎、*樟樹獎、國際兒童讀物聯盟翻譯獎等獎項。
司南：八零后譯者，從事童書出版工作多年，亦以寫作和翻譯為生。喜歡讀書，喜歡講故事，也喜歡科學技術和手工勞動，希望永遠保持一顆童心，永遠敬畏圖書、孩子與大自然。
圖畫書《樂樂游中國畫》入選2017年“原動力”中國原創動漫出版扶持計劃；《中國傳統節日故事》入選2011年新浪中國好書榜、2012年父母＆紅泥巴童書排行榜*0。主要翻譯作品有《兔子坡》《壞家伙》《*美的科普》等。長期為浙江省《小學生世界》報紙和《作文新天地》月刊撰寫閱讀版面和專欄，為《新京報》《文匯報》等報刊撰寫多篇書評。
顯示部分信息
媒體評論
《瘋狂學校》里的瘋狂老師們，用看似瘋狂的方法，告訴了我們教育的真諦。
——清華大學附屬小學教師 竇桂梅
《瘋狂學校》里發生的的故事，令人捧腹，也令人震撼！
我相信，它所提供的童年觀、教育觀和人文理念，它所展現的兒童文學的敘事才能，會給我們帶來豐富的閱讀快樂和精神滋養。
——兒童文學研究者、浙江師范大學教授 方衛平
什么樣的學校和老師是學生真正喜歡的，讀了這套書你就知道了！
真孩子加好老師，才有真童年、真教育。教育的本意是讓受教育者獲得指向幸福美好的能力，無論過程還是結果。
——親近母語創始人，兒童文學推廣人 徐冬梅
這是一本絕妙的書，一般人恐怕想也想不出來，你看了就知道了！
——翻譯家、兒童文學作品 任溶溶
對兒童的理解與成長的助力，源自成人真誠地面對、敞開與接納。尤其，孩子們那些看似瘋狂的想象、跌宕起伏的情緒、內心與行為的矛盾。讓《瘋狂學校》系列的幽默呈現帶我們看到感性與理性的共處，看到成長本來不必唯美的不同面向。
——閱讀深耕實踐者、童書譯者 孫慧陽
閱讀《瘋狂學校》要小心，*好空腹，因為小淘氣們的瘋狂之舉會讓你笑到噴飯。
——閱讀推廣人 張貴勇
我當了30多年的老師，我敢肯定，這所“瘋狂學校”對大人、小孩都充滿了*，真的，太好玩了。
—— 遼寧省首批專家型校長、現深圳翠北實驗小學校長
李巍（老貓校長）
瘋狂是一種熱愛，因為熱愛，書中這群癡迷其中的師生進行了很多看似簡單卻奧妙無窮的科學探索。你會發現，科學真的太好玩了，而且，就在我們身邊。
——兒童閱讀推廣人 勛章菊（菊老師）
1353883008