基本信息
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目錄：
繪本《謝謝傳遞給我生命的人》、《謝謝大家》、《謝謝媽媽》、《通向未來》、《耀眼的生命》
讀本《每天都是生命的節日》
章 生命的奇跡：謝謝傳遞給我生命的人
和沖繩的“邂逅”
生命才是寶物
相遇即是兄弟
我們來慶祝生命吧
“清明祭”告訴人們的事
聯結未來的“生命”
第二章 在幼兒園學到的東西
在幼兒園教孩子畫畫的十年
如何告訴孩子看不見的生命
將得到的信息傳達出去的訓練
關于提高感性認識的秘訣
想著快樂之處聚集的規律
和孩子一起創作繪本
山龍眼的種子
生命的背心
第三章 生命的奇跡：謝謝媽媽
所謂的活著就是血脈的相連
命名的故事
你是奇跡般的存在
我要開動了
正因為有慈母之心
某位老師和少年的故事
第四章 生命的奇跡：謝謝大家
想到父親的死
愛是什么
把愛傳出去
第五章 生命的演講隊
和副田裕美女士的相遇
一枚硬幣的啟示
和弓削田健介先生的相遇
人生就像是“暑假”
組成生命的演講隊
第六章 一日一生
成年人不信任成年人
大家都是幼兒園小朋友
擁有夢想前先有“憧憬”
體會“整體感”
地球公民協會
價值觀的多樣性
創辦一所“夢想中的學校”
自立是成為大人的條件
幸福是什么
第七章 目標是“大和諧”
人類的本質
蜜蜂的舞蹈
用“靈魂”相連
所有現象都是為了提升靈魂的高度
和龍的相遇
目標是“大和諧”
后記
[指導閱讀]如何跟孩子談生命與感恩
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精 彩 頁：
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內容提要：
1《謝謝媽媽》 希望你每次看見自己的肚臍時，都能想起 無論在多么艱難的環境里都堅強地支撐著你的媽媽 希望你每次撫摸自己的肚臍時，都能感受到 它將我門與媽 生命鏈接為一體 謝謝您，媽媽 在夢中出現的“臍帶”，就是我與媽媽之間的羈絆嗎？ —————————————————————————————————————————————— 2《謝謝傳遞給我生命的人》 生命之旅無止盡。 不， 是生活著的人們不肯讓它有盡頭。 生命中隱藏著“無限”的可能性。 現在，要向 多的子孫后代， 傳遞這熠熠生輝的生命物語。 在云空之上向我招手的，就是賦予我生命的祖先嗎？ 3《謝謝大家》 穿越時空，那些賦予我們生命的先祖們 現在的我們很難用眼睛看到 而如今，幫助和支持我們成長的所有人 卻可以用心去發現與尋找 若不培養這種感知能力 就不會明白為何對生命心存感恩如此重要 對生命的每 ，道一聲“托您的福” 這條有上坡、也有下坡，像連續不斷的圓一樣蜿蜒的路，就是“生命之路”嗎？ —————————————————————————————————————————————— 4《耀眼的生命》 “你覺得如何才能喜歡上自己？” 我聽到心里有個聲音這樣問。 于是我開始認真地思考這個問題， 這是我 次坦率地面對內心世界， 我想， 讓自己一直一直閃耀著光芒。 那是我想要成為的樣子。 我會變得很喜歡自己。 那閃耀著光芒的生命，就是真正的我嗎？ —————————————————————————————————————————————— 5《通向未來》 死亡只是肉體的消逝， 而不是生命的消逝， 生命只是回到了“生”的起點， 重新去創造未來。 生命承繼自祖先，人因而對“過去”負責； 生命要傳遞給后代，人亦應對“未來”負責。 竭盡全力地活好當下，就是我的責任吧！ —————————————————————————————————————————————— 6《每天都是生命的節日》 作者 出版的隨筆集。書中回答了“生命”存在的意義。
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作者簡介：
[日]草場一壽 （[日]くさば かずひさ） 1960年、出生于日本佐賀縣佐賀市。 1987年、開始研究在瓷器燒制的過程中加入陶彩畫這種新的表現形式。。 1991年、在博多全日空酒店開辦了 個人展，此后在日本各地均有展覽舉辦。各種具有“奇跡的光輝”而著稱的新的繪畫形式及作品，在 外獲得了高度好評。 2004年初 印刷發行繪本《生命的祭典》。 同年，小學三年級教材《道德》的副讀本中刊登了這部作品，并使其成為長期暢銷作品。 同系列繪本《生命的祭典》和《托生命的福》等也一直被多年齡跨度的廣大受眾群所歡迎。
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