論語給少年的啟示（上下）
編輯推薦
學《論語》，長智慧。
品讀國學經典，領悟圣賢智慧，做優秀的少年！
“少年富則國富,少年強則國強,”少年是祖國的未來,閱讀圣賢經典,能夠提升孩子的智慧和修養；《論語》有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規范言行、培養人格的功能，其語言簡潔精練，含義深刻，許多言論至今仍被世人視為至理；曾有古人云“半部論語治天下”，非常適合成長中的孩子誦讀。
內容簡介
曾仕強教授說：“少年*記憶，這時候一定要看對自己一生*有用的東西，否則是浪費掉了。所以我是比較主張少年要好好看《論語》，這樣對自己終生都有用。我這樣說大家不必害怕。有不少少年能把《論語》從頭背到尾，我問他們知道意思嗎？他們說不知道。我說沒有關系，你背了它一生都可以回味，不斷地去用它，這樣一定會走出光明的未來！”
本書結構分為原文、注釋、今譯、啟示四大部分。從當代人的視角出發，選出大師的智慧精華，加以精煉，對原文進行翻譯，讓孩子們在閱讀的過程中加深對國學知識的理解。言簡意賅的點評，既說明故事中的國學知識，又聯系實際，點出國學經典的現實意義，喚起當代人更多的思索和體悟,學會更多的為人處世的智慧！
作者簡介
曾仕強
中央電視臺《百家講壇》主講人
旅游衛視《泰學》欄目首席主講人
山東教育衛視《名家論壇》主講人
東方衛視《世界文明講壇》首席主講人
英國萊斯特大學管理哲學博士
臺灣師范大學教授
臺灣興國管理學院首任校長
著有：《易經的奧秘使用手冊》《易經的奧秘》《易經的智慧》系列；《胡雪巖的啟示》《孝經給現代人的啟示》《孝就是道》《坤道》《為官之道》《大學之道》《道德經的奧秘》等上百部著作
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目 錄
前言
學天第一
為政第二
八佾第三
里仁第四
公冶長第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
鄉黨第十
先進第十一
顏淵第十二
子路第十三
憲問第十四
衛靈公第十五
季氏第十六
陽貨第十七
微子第十八
子張第十九
堯日第二十
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在線試讀
《論語》是四書中的一部分，所記載的，都是孔子平日所說的一些道理。《論語》作為儒家的代表作，每一個人都應該讀。
孔子名丘，字仲尼。春秋魯國人，生于公元前五五一年，死于公元前四七九年，享年七十二歲。他三歲時，便失去了父親。他的母親十八歲時守寡，到了四十二歲，也就是孔子二十四歲時，就去世了。在這么一個孤兒寡婦的家庭里，能夠培育出全人類所尊敬崇拜的導師。母教的偉大，實在令人欽敬。統一與和平，是孔子學說對于國家極大的貢獻。
《論語》一共二十篇，每一篇的篇名，都有它的意義。無論從哪一篇開始閱讀，都能夠獲得很好的啟示。
但是長期以來，我們把《論語》第一篇定位為“學而篇”，說它是沒有意義的，這不符合孔子的思想，因為孔子最主要的就是“正名”， “名不正，則言不順”。第一篇的意義是什么？就是說人生最重要的是學習。我們要學習，首先要有目標，要有方向，不可以亂學。所以《論語》第一篇應該正名為“學天篇”。“學天篇”是說，做人，應該向大自然學習。因為人是自然的一分子，既然不能離開大自然，就必須要按照大自然的規律，去找到做人做事的方向。
少年最適合記憶，這時候一定要看對自己一生最有用的東西，否則是浪費掉了。所以我是比較主張少年要好好看《論語》，這樣對自己終生都有用。我這樣說大家不必害怕。有不少少年能把《論語》從頭背到尾，我問他們知道意思嗎？他們說不知道。我說沒有關系，你背了它一生都可以回味，不斷地去用它，這樣一定會走出光明的未來！
論語的生活智慧（修訂版）
內容簡介
《論語》是儒家學派的經典著作之一，也是中華民族的一部智慧寶典，其語言簡潔精練，含義深刻，許多言論至今仍被世人視為至理；古人云“半部論語治天下”，可見其至高的地位。《論語的生活智慧》一書將先哲的金玉良言與當今社會大眾的日常生活緊密的結合起來，從看似淺顯的語錄經典中提取出生活的智慧，從而為社會大眾提供一種有效地人生參考，有助于讀者在日常生活和工作中營造更適合自己的心境和環境。
為更好的指導我們的現實生活，本書對每一句《論語》原文都從六個方面予以解讀，具體框架是：注釋、主旨、今譯、引述、生活智慧和建議；本書版式清晰，層次分明，還采取雙色印刷，閱讀起來一目了然、輕松愉快。
本書為2009年版《論語的生活智慧》修訂版，對原書的編校及印刷錯誤進行了全面糾錯，對原書部分語句進行的調整，對部分內容進行了優化。
目 錄
前言
編者的話
學天第一
為政第二
八佾第三
里仁第四
公冶長第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
鄉黨第十
先進第十一
顏淵第十二
子路第十三
憲問第十四
衛靈公第十五
季氏第十六
陽貨第十七
微子第十八
子張第十九
堯日第二十